龍和地球組成的校園不銹鋼標(biāo)識
融合了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的"龍和地球"不銹鋼標(biāo)識,巧妙地將中國龍的圖騰與地球相結(jié)合,展現(xiàn)出校園文化的多元性和包容性。這一標(biāo)識不僅為校園增添了一抹獨(dú)特的藝術(shù)氣息,也寓意著學(xué)生們能夠像龍一樣,擁有遠(yuǎn)大的志向和廣闊的視野。
龍和地球雕塑落地球上的任何一處,不是山巒便是平原,不是林澤便是戈壁待到這個(gè)世界的空間感覺者人出現(xiàn)了之后,人們從山、從樹、從水、從云中,便自然而然地領(lǐng)略并轉(zhuǎn)換對那原始空間的感覺了。組成不銹鋼地球雕塑不僅需要一個(gè)能夠行走坐臥的活動空間,同時(shí)也更需要一個(gè)能夠滿足我們精神欲求的感覺空間。
然而這個(gè)空間的建立可以說是先于人的出現(xiàn)就已經(jīng)存在著了。龍和地球雕塑不僅認(rèn)識到這空間能夠行走坐臥,而且還認(rèn)識到這空間可以移情抒懷。不銹鋼地球雕塑激發(fā)了人們的巨大熱情。龍和組成校園地球雕塑攜著人們當(dāng)時(shí)并不曾意識得到的審美意向,向這空間擠了進(jìn)去,硬是將那天然的空間裁剪得有了人的意味。
組成地球雕塑不再只是發(fā)揮最起碼的作用了,也因?yàn)橛兴v究而使之成為設(shè)計(jì)的結(jié)果。