這些年校園鴿子雕塑一起惡搞的校園雕塑龍蝦：經(jīng)過(guò)這么一說(shuō)，再看這雕塑，確實(shí)會(huì)讓人笑噴了，不得不佩服網(wǎng)友的想象力啊。它還有個(gè)姊妹篇：抽象不銹鋼校園鴿子雕塑一只手拿著書(shū)本，一只手頂著球，被人解讀為讀書(shū)頂個(gè)球用。馬踏飛燕的雕塑也被放飛校園鴿子雕塑嘲笑，說(shuō)是立馬滾蛋。

丁不銹鋼鴿子雕塑險(xiǎn)記：藝術(shù)嘛，本來(lái)就是給人想象空間的。就像聽(tīng)音樂(lè)，放飛抽象不銹鋼校園鴿子雕塑，未必是演奏家彈奏時(shí)所表達(dá)的，而我們每個(gè)聽(tīng)眾聽(tīng)到的，未必是他們想表達(dá)的思想。放飛校園鴿子雕塑不同，感觸不同，同樣的東西，在心里的反應(yīng)也就不同。現(xiàn)在社會(huì)上各種聲音都有，放飛不銹鋼校園鴿子雕塑，才讓大家想到讀書(shū)頂個(gè)鳥(niǎo)用。